Մանկավարժական աշնանային ճամբար

Հոկտեմբերի 24 ✌

Կարդալ ավելին

Պարտադիր ատեստավորման ենթակա ուսուցիչների վերապատրաստման բաժին

 

Պարտադիր ատեստավորման ենթակա ուսուցիչների վերապատրաստման բաժին

Առարկայի դասավանդման մեթոդիկա. Աշխարհագրություն 

Կարդալ ավելին

ՀՀ ռելիեֆի քարտեզ

Նշել հետևյալ ծալքաբեկորաբոր լեռնաշղթաները. 

Վիրահայոց, Բազումի, Փամբակի, Գուգարաց, Միափորի, Արեգունու, Սևանի, Արևելյան Սևանի, Վայքի, Զանգեզուրի, Բարգուշատի 

Կարդալ ավելին

Բաց դաս. ուսումնական նյութի յուրացումը քարտեզագրման միջոցով

 

Նախագծի նպատակն է սովորողների մետ քարտեզով աշխատելու հմտությունների զարգացումը, աշխարհի երկների բաշխումը ըստ քանակական ցուցանիշների, աշխարհի քաղաքական քարտեզի հետ ծանոթացումը: 

Նախագծի ընթացքը-սովորողները ուրվագծային քարտեզի միջոցով, օգտագործելով պայմանական նշանները պատկերում են համպատասխան տեղեկությունը, այդ ընթացքում ծանոթանալով  տարածքով և բնակչության թվով ամենախոշոր երկրներին:

Նախագծի արդյունքը- սովորողները կազմում են սեփական քարտեզներ, ձեռք են բերում քարտեզագրական հմտություններ՝ մասնավորապես գունային արտահայտման հնարավորությունը, սովորում են քարտեզ ընթերցել:  

 

Անհարժեշտ հղումներ

 

Ուրվագծային քարտեզ
Աշխարհի բնակչության առցանց քարտեզ

Աշխարհի քաղաքական քարտեզ  

Կարդալ ավելին

Սովորող-սովորեցնող նախագիծ. Բաց դաս կրտսեր դպրոցի սովորողների հետ:

 

Մասնակիցներ-աշխարհագրության ընտրությամբ գործունեության սովորողներ, կրտսեր դպրոցի սովորողներ: 
Օրը, ժամը 13.10.2022
Վայրը՝ Հյուսիսային դպրոց 

Նպատակները աշխարհագրության

·         Ընտրության գործունեության խմբի գործունեության արդյունքների ցուցադրություն

·         Աշխարհագրության ընտրության գործունեության խմբի սովորողների մոտ հմտությունների զարգացում

·         Կրտսեր դպորցականների համար հետաքրիքիր, բացահայտող դասի կազմակերոպում:

Նախագիծն իրականցավում է հետևյալ փուլերով

1.Նախապատրաստական փուլ

2. Սարքի աշխատանքի հետ ծանոթացման փուլ

3. Ներկայացման փուլ

Նախապատրաստական փուլում սովորողները ծանոթանում են երկրի ձևին, չափերին և կառուցվածքին, մանրամասն ուսումնասիրում երկրագնդի օրեկան և տարեկան պտույտի հետևանքները: Այս փուլում անհրաժեշտ է մի շարք նյութերի ու տեսական մասի ուսումնասիրություն:

Երկրորդ փուլում սովորողները ծանոթանում են օրբիտարյումի աշխատանքնի սկզբունքներին:  Սարքի աշխատանքն ուսոմնասիրելու արդյունքում սովորղները նախ ամրապնդում են իրենց ձեռք բերած գիտելիքները և ըմբռնում են երևույթների փոփոխությունը, որոնք արդեն արտահայտվում են սարքի վրա:

 

Բաց դասի ընթացքում ընտրությամբ խմբոր սովորողները սարքի աշխատանքի միջոցով ներկայացնում են առօրյա կյանքում հանդիպող երևույթների բացատրությունը՝ ամբողջացնելով սովորողների պատկերացումները: Սույն բաց դասը իրականացվում է կրտսեր դպրոցի սովորողների հետ, որպես «Տիեզերք» նախագծի բաղկացուցիչ մաս:  

Կարդալ ավելին

Հետազոտական աշխատանքներ

• 
  Տիրան Ուզունյան-Համամոլորակային ժողովրդագրական հիմնախնդիրը
• Մարիամ Բադալյան- Զբոսաշրջության զարգացման հեռանկարները Հայաստանում
• Գրիշա Ենոքյան-Համամոլորակային ժողովրդագրական հիմնախնդիրը
• Ալիսա Աբրահամյան-Մարդու առողջություն էկոլոգիական ասպեկտները
• Մկրտիչ Պապիկյան Համամոլորակային ժողովրդագրական հիմնախնդիրը
• Մարգարիտա Բալայան- Աշխարհի ամենավտանգավոր վայրերը
• Վահան Մանուչարյան-Էկոտուրիզմի զարգացման հեռանկարները Հայաստանում 
• 
  Վիգեն Հովակիմյան- Էկոտուրիզմ 

Կարդալ ավելին

«Էկոլոգիա» դասընթացի կրեդիտներ

«Էկոլոգիա» դասընթացի կրեդիտներ

1. Ներկայություն դասերին - 2 կրեդիտ
2. Մասնակցություն դասերին - 2 կրեդիտ
3. Աշխատանք բլոգում - 2 կրեդիտ
4. Մասնակցություն ուսումնական ճամփորդություններին և ճամբարներին -2 կրեդիտ  
5. Մասնակություն կրաթահամալիրային ստուգատեսներին,  կամ գործնական աշխատանքների իրականացում - 2 կրեդիտ 

Ներկայություն դասերին, առավելագույնը 2 կրեդիտ

 

 

Մասնակցություն դասերին առավելագույնը 2 կրեդիտ

• Սույն կրեդիտը սովորողը հավաքում է դասապրոցեսի ընթացքում կազմակերպված քննարկումներին, ներկայացումներին
• Պարբերաբար, ակտիվ մասնակցություն-2  կրեդիտ
• Ոչ պարբերաբար, մասնակի ակտիվ մասնակցություն -1.5 կրեդիտ
• Ոչ պարբերաբար, ոչ ակտիվ մասնակցություն 1 կրեդիտ
• Պասիվություն – 0 կրեդիտ

 

Աշխատանք բլոգում՝ առավելագույնը 2 կրեդիտ

• Բոլոր աշխատանքների պարտաճանաչ կատարում՝ բոլգում կատարված աշխատանքների պահանջների համապատասխան-2 կրեդիտ
• Բոլոր աշխատանքների կատարում՝ մասնակցի թերացումներով-1,5
• Հանձնարված աշխատանքների ոչ ամբողջական կատարում, կամ աշխատանքում առկա նկատելի թերացումներ-1 կրեդիտ
•  Բլոգում որոշակի աշխատանքների ներկայություն-0,5 կրեդիտ
• Աշխատանքների բացակայություն- 0 կրեդիտ

 

Մասնակցություն ուսումնական ճամփորդություններին և ճամբարներին՝ առավելագույնը   2 կրեդիտ  

• Ուսումնական ճամփորդությունների ու ճամբարների ակտիվ մասնակցություն, պատումների պատշաճ ներկայացում բլոգում - 2 միավոր (նվազագույնը՝ 4 ճամփորդություն)
• Ուսումնական ճամփորդությունների ու ճամբարների մասնակի մասնակցություն, ճամփորդությունների պատումների ներկայացում բլոգում-1,5 կրեդիտ
• Մասնակցություն նախատեսված ճամփորդությունների կեսին-1 կրեդիտ
• Ուսումնական ճամփորդությունների չմասնակցություն 0 կրեդիտ

Մասնակություն կրաթահամալիրային ստուգատեսներին,  կամ գործնական աշխատանքների իրականացում

• Ստուգատեսային աշխատանքի հայտագրում, աշխատանքնի պատշաճ  ներկայացում-2 կրեդիտ
• Մասնակցություն ստուգատեսին -1կրեդիտ

Կարդալ ավելին

Հետազոտական աշխատանքի թեմաներ

• 
  
  Մարդու առողջություն էկոլոգիական ասպեկտները
• Աշխարհագրական մտքի զարգացման պատմություն
• Համամոլորակային ժողովրդագրական հիմնախնդիրը
• Զբոսաշրջության զարգացման հեռանկարները Հայաստանում
• Տնտեսության զարգացման հեռանկարները հայաստանում
• Քաղաքաաշխարհագրական հիմնական հայեցակարգերն և դրանց ժամանակակից դրսևորումները
• ԱՄՆ-ի գերտերության վերածվելու բնաաշխարհագրական նախապայմանները  

Կարդալ ավելին