2024/06/16

Եվս մեկ տարի ամփոփելով

 


Ամփոփելով 2023-2024 ուսումնական տարին կցանկային մի քանի կարևոր կետեր առանձնացնել, որոնք բնորոշում էին այս տարին։  
Ուսումնական տարվա կեսից ստանձնեցի հայրենագիտություն, աշխարհագրություն և էկոլոգիա դասավանդողների մասնագիտական խմբի ղեկավարի պաշտոնը, որը աշխատանքային գործունեության  նոր հորիզոններ ի առջև բացեց։ Չնայած գործունեությունը մեկնարկելով տարվա կեսից կարողացանք հնարավորինս լավ հանդես գալ մասնախմբի հանրային ցուցադրությանը։  Բացի այդ մասնախմբի մասնակիցների ջանքերով իրականացվեց էկոտուր 2024-ը։

Տարին բավականին արդյունավետ ստացվեց գործընկերների հետ նոր համագործակցության սկիզբ դնելով։ Այս առումով իհարկե խոսքը առաջին հերթին «Վայրի բնության և մշակութային արժեքների պահպանության» հիմնադրամի մասին է, որի հետ համագործակցելով այս տարի կարողացանք կազմակերպել բնապահպանական ամառային ու գարնանային ճամբարներ։

Ուսումնական ճամփորդությունների շրջանակում բավականին լավ հասցրեցին ուսումնասիրել Լոռին։ Առաջին ուսումնական ճամփորդությունը ուղղված էր Լոռվա բնաշխարհն ու էկոտուրիզմի հեռանկարները ճանաչելուն, իսկ ավանդական դարձաց երկորդ ճամփորդությունը՝ արդյունաբերության ու հասարակության հարաբերությունների հետևանքների ուսումնասիրությանը։

Իհարկե տարին անմասն չէր նաև արատեսյան ռազմամարզական ճամբարներից, այս անգամ հասցրեցի մասնակցել և՛ ձմեռային և՛ գարնանային հերթափոխերին։

Ավանդույթները չխախտելով այս ուսումնական տարում ևս կազմակերպվեցին ինտելեկտուալ խաղերի մրցաշարեր՝ ընգրկելով աշնանային, ձմեռային և գարնանային փուլեր։ Ավանդական դարձաց ֆուտբոլային մրցաշարը ևս մեկնարկեց ֆուտբոլային ինտելեկտուալ խաղերով։
2023-2024 ուսումնական տարվա կարևորագույն կետերից էր ձմեռային ու ամառային ճամբարները, որոնցում ընդգրկված սովորողները գրեթե անփոփոխ կազմով էին։

Չնայած որոշակի բարդությունների փոքր-ինչ առաջընթաց գրանցեցի նաև հետազոտական աշխատանքների կատարման ժամանակ։ Սովորողներից երկուսը՝ Էմիլը Դանիելյան և Իրինան Գյուրջինյան հաջող կերպով անցան պաշտպանությունը։  

2023-2024 ուսումնական տարի կիսատ կլիներ, եթե  չհիշատակեի այդ տարվա շրջանավարտներին և ինչպես ասում են «Եվս մեկ շրջանն ավարտելով»։

Ամառային ճամբարի ամփոփում


Ուսումնական ամառային ճամբարը կարելի է ասել այս անգամ Ձմեռային ճամբարի շարունակությունն էր, քանի որ սովորողների մեծը մասը երկու ճամբարում էլ նույնն էին։ Չխախտելով ավանդույթները, ճամբարային ծրագրի կարևոր բաղադրիչներից այս անգամ ևս մարզական պարապմունքներն էին, որոնք սիրով անց կացրեցինք մարմնամարզության սրահում։  Մեզ արդեն ծանոթ «Վայրի բնության և մշակութային արժեքների պահպանության» հիմնադրամը ևս անմասն չմնաց մեր ճամբարային առօրյայից։ Այս անգամ սիրով մասնակցեցինք հիմնադրամի կողմից կազմակերպված ամենամյա բնապահպանական ֆիլմերի ցուցադրությանն ու  ստեղծված աշխատարանների ցուցահանդեսին։ Շրջակա միջավայրի պահպանության միջազգային օրը նախորոք որոշված երթուղով մասնակցեցինք Հրազդանի կիրճում քայլարշավին։

Դասավանդող Էլինա Մանգասարյանի խորհրդով ճամբարային գործունեության մեջ ներառված էր նաև ֆիլմի դիտում, այս անգամ ընտրությունը կանգ էր առել «Մեռած պոետների համայնքը« ֆիլմը, որը դիտումը արդարացրեց բոլորիս սպասումները։
Ճամբարային գործունեությունը ավարտեցինք ճամբարային խոհանոցային հետաքրքիր ուտեստներ պատրաստելով, որը ևս մեկ ճամբարային ավանդույթ է։  

Ողջ ճամբարի առօրյա հագեցած էր ամենատարբեր ինտելեկտուալ և ճանաչողական խաղերով, որոնք հուսով եմ նպաստել են սովորողների ինքնազարգացմանը։
Կարելի էր ասել, որ այս ուրախ նոտան արժանի էր ուսումնական տարի ավարտելուն, սակայն այնպես ստացվեց, որ բոլորի հետ հանդիպելու ենք նաև ամառային ռազմամարզական ճամբարների ընթացքում։ Ամեն ինչ դեռ առջևում է։ 

2024/06/02

Եվս մեկ շրջան ավարտելով



 «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում կան ձևավորված մի շարք գեղեցիկ ավանդույթներ, որոնցից թերևս ամենահուզիչը՝ ուսումնական ճամփորդությունով դպրոցն ավարտելն է։  Ողջ ուսումնական տարվա ընթացքում աշխատում էի չմտածել ճամփորդության մասին, անգամ երբ սովորողները դիմում էին այդ հարցով միշտ պատասխանում էի, որ դեռ ժամանակ կա, դեռ շատ շուտ է, բայց դե գիտենք ժամանակը ավելի արագ է թռչում քան մենք դա ցանկանում ենք։

Եվ ահա եկավ սպասված օրը, ու մայիսի 24-ին նմանատիպ ճամփորդություններում իմ  հետ հավասարապես կոփված Իրինա Ապոյանի, Հին գործընկեր Լիլիթ Գասպարյանի ու խումբ դեռևս մանկուց ինձ ծանոթ շրջանավարտների հետ մեկնեցինք դեպի Փամբակի ափերը։
Մի գուցե բառերով դժվար կլինի այդ ամենը նկարգրելն ու անգամ դժվար կլինի հիշելով ամենը վերապրելը, կամ ինչպես ժամանակին սովորողներիցս մեկը ասել է, լավագույն պահերը զգալու, ոչ թե դրանք գրելու համար են, բայց հաստատ կասեմ, որ իրականությունը գերազանցեց, բոլորիս սպասելիքները։ Երեք օրերի ընթացքում հասցրեցին միասին ուրախանալ ու տխրել, երգել ու անվերջ պարել, հիշել լավագույն պահերն ու անկեղծ կատակել։
Հ
․Գ․ Սովորողների մի խումբ անմասն չմնաց նաև մեզ անակնկալներ մատուցելուց։ Պարզվում է, որ վերջին ամիսների ընթացքում նրանք նույնությամբ կրկնում էի իմ հրապարակած հայտնի նկարները։ Խնդրում եմ խիստ չմոտենալ։ 


2024/05/22

Ռազմամարզական ճամբարի ամփոփում


Ռազմամարզական ճամբարի 6-րդ մեկնարկեց մայիսի 17-ին, այս անգամ ևս ինչ 3-րդ հերթափոխի ժամանակ կազմակերպման ժամանակ, այս անգամ ևս ողջ ընթացքը մեկ շնչով անցանք կազմակերպիչ Անահիտ Գրիգորյանի հետ։ Ճամբարի այս փուլում մասնակցում էին 9-րդ դասարանցիները, որոնք կազմվել էին ամենատարբեր դասարաններից։

Մինչ ճամբար մեկնելը ունեինք մտավախություն, քանի որ եղանակի կանխատեսումը այնքան էլ խոստումնալից չէր։  Չնայած բոլոր մտավախությունների ճամբարի մեկնարկի օրը դեպի Սմբատաբերդի բարձունքը հաղթահարվեց մեկ շնչով, անգամ տևական անձրևներից առաջացած ցեխը մեզ չխանգարեց։  Փոքրինչ հիանալով Սմբատաբերդի բարձունքի բացող գեղեցիկ տեսարանով շարժվեցինք դեպի Արատես, և անմիջապես մեկնարկեցին ռազմարզական պարապմունքները։ Սովորողների մոտ պատասխանատվությունը, մոբիլությունն ու կարգապահությունը զարգացնելու, ինչպես նաև Ճամբարային աշխատանքները ավելի հեշտ կազմակերպելու նպատակով սովորողները ըստ խմբերի բաժանվեցին ջոկատների՝ յուրաքանչյուր ջոկատ ինքնակամ ընտրելով ջոկատի ղեկավարի։

Ճամբարային եռօրյա գործունեության ընթացքում սովորողները անցան տակտիկական պատրաստվածություն, կրակային պատրաստվածություն, առաջին բուժօգնություն և ամենակարևորը, սովորեցին լինել մեկ թիմ, չնայած սկզբում միմյանց անգամ լավ չէին ճանաչում։  

Իհարկե այս ճամբարի ընթացքում եղան նաև որոշակի բարդությունները, բայց շնորհիվ ճամբարի կազմակերպիչների և սովորողների մեկտեղված ջանքերի ամեն ինչ վերջում լավ վերջացավ։

ՀԳ ճամբարի մասնակից մի խումբ սովորողներ առաջին անգամ էին Արատեսում, կարծում եմ տպավորությունները  գոհացուցիչ էին։ 

2024/05/14

Ամառային ուսումնական ճամբար

 Ճամբարային գործունեության հիմնական ուղղություններ 

  1. Ամառային ինտելեկտուալ մրցաշար
  2. Ֆիլմի դիտում-քննարկում
  3. Ճամբարային խոհանոցի կազմակերպում
  4. Երևանյան թափառումներ
  5. Հրազդանի կրիճով դեպի Հանքավան մեկօրյա ուսումնական ճամփորդություն   

 Ճամբարային ընդհանուր գործունեություն

  1. Ազգային պարեր
  2. Մարզական պարապմունքներ
  3. Ռազմամարզական պարապմունքներ 




2024/05/13

Գետառը

 Էկոտուր 2024-ի շրջանակներում շարունակում ենք իրականացված նախագծերի ներկայացումը։ Որպես նախաձեռնություններ ներկայացնում են  սովորողները, ովքեր անդրադառնում են իրենց շուրջը առկա խնդիրներին։ Ցավոք սրտի յուրաքանչյուր համայնք ունի իր առանձին խնդիրները, որոնք տարեց տարի ավելի լայն մասշտաբներ են ընդգրկում։ Սովորողների խումբը այս անգամ կանդրադառնա Երևանի թաքնված խնդիրներից մեկին՝ Գետառին։  Տարիներ շարունակ գետին վերաբերող հարցին անդրադարձ եղել է, սակայն մեր պատկերացրած լուծումների հեռանկարը ավելի մշուշոտ է դառնում ։



Զեկուցողներ՝ Արի Ագոփ, Մկրտիչ Պապիկյան, Յանա Խաչատրյան, Գրիշա Ենոքյան

Հանդիպում-քննարկումը տեղի կունենա Մայիսին 14-ին, ժամը 12։00-ին ավագ դպրոցի համերգասրահում։

2024/05/06

Լոռվա մարզի էկոլոգիական խնդիրները։


Էկոտուր 2024-ի շրջանակներում սովորողները ներկայացնում են իրենց կողմից արձանագրված էկոլոգիական խնդիրնը։ Այս անգամվա թեման՝ հանքարդյունաբերության հետևանքերն են Լոռվա մարզի օրինակով։  Այսպիսի աշխատանքի ներկայացման նպատակներն են

·         բնապահպանական ուսուցման կազմակերպումը ուսումնական ճամփորդությունների միջոցով

·         Սովորողների կողմից խնդիրների ընկալումն ու դրանց բարձրաձայնումը

·         Արդյունավետ լուծումների որոնում

Աշխատանքը կներկայացվի երեք կետով, ներառելով հետևևյալ բաղադրիչները

1.       Հանքերի շահագործման հետևանքները

2.       Աղտոտված գետերը

3.       Հանքարդյունաբերության սոցիալ-տնտեսական հետևանքները։

Զեկուցողներ՝ Անի Սմբաթյան, Էլֆրիդա Բրուտյան, Հայկ Ղազարյան   


Հանդիպումը տեղի կունենա մայիսի 7-ին, ժամը 12։00-ին, Ավագ դպրոցի ընթերցասրահում։