03.06.2018

Երևան 2800 նախագծերի ամփոփում

Էկոտուր 2018 -ի շրջնակներում ներկայացված լավագույն նախագծերը

Հրաչյա Եղիազարյան-ավագ դպրոց 10-րդ դասարան-նախագիծը ներկայցնում է մեր քաղաքի առջև ծառացած խնդիրներից մեկին՝ ավտոմեքենաների գերեզմանոցին: Այս խնդիրը ավելի անհանգստացնող  է  դառնում հատկապես վերջին տարիներին մեծ թափ ստացած մեքենաների աճին զուգահեռ: Ցավոք սրտի Հայաստանը հանդիսանում է մեքենաների վերջին հանգրվանը, որիարդյունքում մոտ ապագայում ավելացնելու  են նման գերեզմանները: 
Լուսինե Ալեքսանյան, Արմինե Գևորգյան, Արփինե Մանուկյան-ավագ դպրոց 11-րդ դասարան-Երևանին սպառնացող էկոլոգիական խնդիրներ ուսումնասիրելու հետևանքով գալիս ենք այն համոզմունքին, որ մի շարք էկոլոգիական խնդիրների հիմքում ցավոք սրտի ընկած է երևանցիների էկոլոգիական կրթվածության ցածր մակարդակն ու անտարբերությունը: Հենց այս խնդրին է նվիրված 11-րդ դասարանցիների վերոհիշյալ նախագիծը: 
Գոհար Եղոյան և ընկերներ-Երևանը հայտնի է իր յուրահատուկ լեռնային ռելիեֆով, որի շարքում առնաձնանում են բլուրները, որոնք ցավոք սրտի գտնվում են էկոլոգիան աղետի շեմին: Ներկայացվող նախագծերը բարձրաձայնում են հենց այս խնդրի մասին: 

02.06.2018

Հունիսի 5-ի շրջայց

Երևան 2800 նախագծի շրջանակներում շրջայց Մալաթիա-Սեբաստիա համայքնի Բ4 թաղամասում:
Սկիզբը 11:0-ին, ավարտը՝ 12:00
Նպատակը-Համայքնում առկա խնդիրների ներակայցում, այս շարքում առանձնացվել են  ավտոմեքենարաների գերեզմանոցը և Ռոբոտների գործարանը:

15.05.2018

Սակավաջուր Սևանն ու Հրազդանը

Այս տարին բավականին յուրահատուկ կերպով տարբերվեց նախորդ տարիներից, խոսքը տվյալ դեպքում եղենակային շեղումների մասին է։ Սակավաջուր տարին լուրջ դժվարությունների նախադրյալ կարող էր հանդիսանալ որի մասին առձագանքում են նաև ոլորտի մասնագետները։ Անշուշտ այս փոփոխությունները չէին կարող չանրադառնալ նաև Սևանա լճի, Հրազդան գետի  ու նրա վրայի ջրամբարների վրա։ Վերոհիշյալ խնդիրն մանրասման ծանոթանալու համար Էկոտուր 2018-ի շրջանակներում կիրականացնենք ուսումնական ճամփորդություն նախագիծ՝ Հրազդանի հունով դեպի վեր, մինչ Սևանա լիճ։
Նախագծի նպատակը-Ուսումնասիրել Հրազդան գետի ու Սևանա լճի արդի վիճակն ու կատարել համամատություն նախորդ տարիների հետ։
Ընթացքը-սովորողները ծանոթանում են երթուղուն, վերցոնւոմ համապատասխան ինֆորմացիա, որից հետո նշում իրենց ճանապահը քարտեզի վրա։ Համապատասխան կանգառներում, ֆիքսում են տվյալ տեղանքի վիճակը։
Արդյունքը-Սովորողները իրենց աչքով տեսոնում են կլիմայի փոփխության հետևանքները, ստեղծում են ուսումնական նյութեր, որոնք կներկայացվեն Էկոտուր 2018-ին։

11.05.2018

Կողմնորոշվենք տեղանքում, կամ 7-րդ դասարանցիները սովորուոմ են աշխատել առանցացն քարտեզագրում

Նախագիծն իրանակացվում է 7-2 դասարանի սովուրողների հետ, մայիսյան 13-րդ հավաքի շրջանականերում
Նպատակները սովորողների մետ ձևավոր  քարտեզագրման առացանց ծրագով աշխատելու ունակություն, հնարվորություն տալ տեղում կողմնորոշվել, ցանկություն դեպքում կատարել առանձին չափումներ:
Ընթացքը-Նախ և առաջ սովորողները ծանոթանում են ծրագրին, որից հետո փորձում են քարտեզի վրա նշել իրենց տեղանքը: Տվյալ պարագայում որպես տեղանք ընտրվել է կրթահամալիրն  իր մասնաչյուղերով:
Արդույնքը-սովորղները սովորում են աշխատել նոր ծրագրով, կարողանում են ավելի կոնկրետ կողմնորոշվել տեղանքում: Արյունքները պատրաստի քարտեզի տեսքով սովորողներըտեղադրում են իրենց բլոգներում:

Արձագանք

Երևան 2800 նախագծերի ներկայացում

Կլոր սեղանի նպատակը-2017-2018ուս տարում 2800 խնդրով Երևան նախագծի շրջանակում իրականացված նախագծերի ներկայացուն ամփոփումն է։
Կլոր սեղանը իրականացվում է որպես Էկոտուր 2018-ի ամփոփում։
Կլոր սեղանի ընթացքում ներկայացվում են սովորողները ներկայացնում են իրենց կատարած աշխատանքները։