21.09.2018

Անկախության տոնը Արայի լեռան հյուսահայաց գագաթին




Նախագծի նպատակներ են ՀՀ անկխության տոնին նվիրված բարձունի հաղթահարում, տեղանքի հայրենագիտություն
Նածագծի ընթացքը-սովորողները մինչ ճամփորդությունն ու ճամփորդության ընթացքում ծանոթանում են տեղանքին՝ լեռնան աշխարհագրական դիրքին ու ծագմանը, վայրի հետ կապված պատմական իրադարձություններին ու առասպելներին:
Նախագծի արդյունքները-բարձունքի հաղթահամրան փորձի ձեռք բերում, տեղանքի ուսոմասիրություն, անձնական տպավորթյուների մասնին ուսոմնական նյութերի հրապարակում: 

16.09.2018

Դրական տեղաշարժ

Վերջին ժամանակներս կարծես թե դրական տեղաշաժ է նկատվում մարդկանց մոտ շրջական միջավայրի վերաբերմունքի հարցում: Առնվազն կարող եմ ասել, որ միջավայրի մաքրությամբ  ու որակով անհանգստացողների թիվը բավականին շատացել է: Մասնավորապես տպավորիչ էր կամավորների բավանին մեծ քանակությունը, որոնք մաքրության համաշխարհային օրը անց էին կացնում Երևանի Բուսաբանական այգում: Այս միջոցառումից անմասն չմնացինք նաև մենք և մեր փոքրիկ քայլը կատարեցինք: Մասնակից սովորողների տպավորություննրը կարող եք կարդալ Միլեն Մկրտչյանի,  Մերի ԱսլանյանիԼուսինե Փափազյանի և Արտյոմ Վառլամովի բլոգներում:

10.09.2018

Մաքրության համաշխարհային օրը Բուսաբանական այգում-նախագիծ













Նախագծի նպատակները՝ Համագործակցության մեկնարկ NABU միջազգային  կազմակերպության հայաստանյան գրասենյակի հետ, բնապահպանական գործունեությանը մասնակցություն, գործնական աշխատանքերի կատարում:
Նախագծի ընթացքը- սովորողները ծանոթանում են նախաձեռնության պատմությանն ու զարգացմանը, ստանում են խնդրի ներկա իրավիճակի մասին տեղեկություններ, ծանոթանում են սեպտեմբերի 15-ի գործունեության ծրագրին: Արդեն սեպտեմբերի 15-ին միանալով կամավորականների խմբին՝ մասնակցում են էկոակցիային:
Նախագծի արդյունքները- հիմք է դրվում համագործակցության, սովորողները քաղաքի մաքրման գործում կատարում են իրենց քայլը, ամբողջ ընթացքի մասին պատմում են իրենց բլոգներում: 

08.09.2018

Մաքրության համաշարհային օրը

 Մոլորակի մաքրման խնդիրը, արդյունաբերական, գյուղատնտեսական, կենցաղային ու դեղագործական թափոնների առկայությունը վաղուց արդեն դարձել են համամոլորակային հիմնախնդիր: Քաղաքային աղբավայրերը՝ 21-րդ դարի հրեշները, ոչ միայն հսկայական տարածք են զբաղեցնում, այլև վտանգ են ներկայացնում մարդկանց առողջության համար՝ հանդիսանալով ստորջրյա աղբյուրների աղտոտման և թունավոր գազերի արտանետման հնարավոր պատճառ: Աղբի ու թափոնների  խնդրի ծավալները ուղղակի դառնում են անհասանելի:
Աղբի ու թափոնների առկայությունը խոսում են տան, քաղաքի, երկրի ու մոլորակի լքված ու անտեսված լինելու մասին:
«Մաքրենք մոլորակը աղբից» համաշխարհային ակցիան առաջին անգամ անց է կացվել 1993թ.-ին, Ավստրալիայի մի շարք բնակիչների ջանքերով, ովքեր մի ամբողջական ափ մաքրեցին աղբից: Աստիճանաբար նրանց միացան նաև այլ երկրների կամավորականներ, իսկ այժմ այս ակցիային մասնակցում են միլիոնավոր մարդիկ ավելի քան 100 երկրներից:
Առաջին հերթին աղբից մաքրվում են հանգստի վայրերը՝ լողափերը, այգիները, ջրամբարները, գետերի ափամերձ շրջանները: Ակցիաները անց են կացվում հետևյալ կարգախոսերով՝ «Թափոնները ելք չունեն», «Այգի աղբանոցի փոխարեն», «Գրոհ պլասիկի վրա»:
Աղբյուրը՝ herzenlib.ru
Անմասն չմնալով համաշխարհային տենդենցին և հարգանքի տուրք մատուցելով 25 տարի առաջ այս գործ սկսած ավստրալիացի կամավորականներին՝ այս տարի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամլիրի խումբը ևս հանդես կգա «Մոլորակը մաքրելու փոքրիկ նախաձեռնությամբ»: Համագործակցելով NABU միջազգային  կազմակերպության հայաստանյան գրասենյակի հետ՝ ձեռնամուխ կլինենք Բուսաբանական այգում Գետառ գետի հարակից տարածքի մաքրման աշխատանքներին: 

02.09.2018

Մեր քայլը

Ինչպես յուրաքանչյուր ամառ ,այս ամառ ևս կրթահամալիրում մեկնարկեց ևս մի կարևոր նախագիծ, որը հավակնում է դառնալ այս ուսումնական տարվա բրենդը: Խոսքը  արատեսյան դպրոց-բնության գրկում նախագծի մասին է: Թե ինչ պատմություն է անցել կրթահամլիրյան Արատեսը, կարող են պատմել մի քանի սերունդներ, բայց այս պահին ավելի կարևոր է ներկա իրավիճակը: Տարիները բավականին ուժգին ազդեցություն են ունեցել ամբողջ բնակավայրի վրա, և այն հիմովին խնամքի կարիք ունի: Արատեսի վերածնունդի մեր լուման ունենալու համար աշխատանքային փոքրիկ խմբով ամռան վերջին օրը մեկնեցինք Արատես:  Խմբում էին շրջանավարտներ, կրթահամալիրի միջին, ավագ դպրոցի սովորողներ, ինչպես  նաև դեպի ավագ դպրոց մուտքի ճամբարով անցնող ու առաջին անգամ կրթահամալիրցիների հետ ճամփորդող սովորողներ: Խմբի կազմում էին նաև կրթահամալիրի երիտասարդ դասավանդողների մի լավ խումբ, որոնց ֆոնին ես ինձ մի փոքր ավագ սերնդի ներկայացուցիչ զգացի, չէ որ տարիներ առաջ ճամփորդության ու ճամբարիների էի գնում նրաց հասակակիցների հետ, որոնք այդ ժամանակ սովորողի կարգավիճակում էին: Բայց դե ավագ լինելս էլ կատարյալ չէ, քանի որ մեր խմբի մեջ էր նաև կրթահամալիրի զենղեկ Արմեն Դավթյանը:
Տեղ հասնելով ու կատարվելիք աշխատանքները պլանավորելով՝ տվեցինք բուն գործունեության մեկնարկը: Եռօրյա աշխատանքները, որոնք խիստ տարբեր էին, տվեցին իրենց ցանկալի արդյունքները, կամ գոնե դրանց մի մասը: Նախ և առաջ սովորղները՝ հատկապես նորեկները, սովորեցին, միգուցե, իրենց համար անծանոթ գործիքների հետ աշխատանքին, կարողացանք միամյանց ավելի լավ ճանաչել և, ի վերջո, տեսանք նաև կատարված աշխատանքի արդյունքը: Աշխատանքներին զուգահեռ նաև մասնակցում էինք քայլարաշավերին, որոնք լի էին ամենատարբեր բացահայտումներով:
Դե էլ ինչ ճամբար առանց գիշերային  խարույկի, որը քիչ թե շատ մեղմացնում էր մայրամուտին հաջորդող ջերմաստիճանի կտրուկ նվազումը:
Ճամբարի վերջին օրը՝ հետդարձին, սովորողների մեծ մասը ցանություն հայտնեց ևս մեկ անգամ մասնակցել արատեսյան ճամբարին: Ամենայն ուշադրությամբ կհետևեմ ընթացքին:

Լուսանկարները՝ Հասմիկ Սիմոնյանի