2019/01/10

Զբոսանք հետտոնական Երևանում

Նախագծի նպատակը-ճանաչել Երևանի նոր ձևավորվող թաղամասի հետ, ձմեռային այգում մասնակցել չմուշկավարության: Նախագծի ընթացքը-սովորողները ծանոթանում են թաղամասի անվան և թաղամասի զարգացման պատմությանը, իրականացող փոփոխություններին և այլն: Նախագծի արդյունքը-սովորողները ծանոթանում են զարգացող թաղամասի հետ, ակտիվ կերպով զբաղվում են չմուշկավարությամբ,  ուսումնասիրում են հետտոնական Երևանը,  օրվա ամփոփումը ներկայացնելով պատումի ձևով: ...

2019/01/07

Հետաքրքիր քարտեզներ

Նախագծի նպատակն է աշխարհում տարածված մի շարք երևույթների քարտեզագրում ու տարածական տեղաբաշխման ուսումասիրությունը (աշխարհի երկները ըստ պետական բյուջեի, աշխարհիերկրները ըստ կյանքի տևողության և այլն), սովորողների կողմից աշխարհի քաղաքական քարտեզի յուրացումը, քարտեզագրման հնարքների օգտագործումը: Նախագծի ընթացքը-սովորողները ծանոթանում են քարտեզագրվող նյութի բովանդակությանը և կատարելով երկրների համապատասխան բաժանում դրանք արտահայտում են ուրվագծային քարտեզի...

2019/01/06

Ուսումնական տեսադասերի պատրաստում

Նախագծի նպատակն է սովորողների հետ աշխարհագրական այնպիսի երևույթների բացահայտումը, ինչպիսիք են քարտեզներում եղած աղավաղումների բացահայտում, կամ ու՞ր և ինչու՞ են լողում մայրցամաքները Նախագծի ընթացքը- սովորողների հետ իրականացվում է համապատասխան նյութերի ուսումնասիրություն, մշակվում է ֆիլմով ներկայացնելու տարբերակ, ստեղշվում է ուսումնական ֆիլմ:  Նախագծի արդյունքը-սովորողները ձեռք են բերում բավականին մեծ  տեղեկատվական բազա, նկարահանում են ուսումնական ֆիլմ, որը ծառայելու է...

Որքա՞ն ջուր եմ օգտագործում ես

Նախագծի նպակն է սովորողների հետ պարզել առօրյայում օգտագործվող ջրի             ծավալները, հաշվի  առնելով օգտագործվող սննդամթերքը, հիմանկանում  օգտագործվող նյութերը, սպառվող էլեկտրաեներգիան և այլն: Նախագծի ընթացքը սովորողները հաշվարկում եմ իրենց կողմից սպառնող սննդամթերքի, կենցաղային իրերի ու էներգիայի  քանակը, այնուհետև և փորձում են  ճշտել...

Ուսումնական տեսադաս Օրբիտարումի օգնությամբ

Նախագծի նպատակն է սովորողների մասնակցությամբ տեսադասի նկարահանումը, որը օրբիտարիումի միջոցով կբացահայտի երկրագնդի պտույտների հետևանքները, խորացնել ու լրացնել սովորողների գիտելիքներն ու պատկերացումները տվյալ երևույթի մասին, ստեղծել հեռավար ուսուցման համր ուսումնական նյութ: Նախագծի ընթացքը-սովորողները ծանոթանում են երկրի ձևին, չափերին և կառուցվածքին, մանրամասն ուսումնասիրում երկրագնդի օրեկան և տարեկան պտույտի հետևանքները: Այս փուլում անհրաժեշտ է մի շարք նյութերի ու տեսական մասի ուսումնասիրություն: Տեսական նյութերի ուսումնասիորությունից հետո...