Լրացուցիչ նախագծեր

Աշխարհագրության

 7-րդ դասարանում իրականացվող նախագծերը

Աշխարհագրության 7-րդ դասարանի դասընթացը բաղկազած է հետևյալ նախագծերից:

Էլոկտրոնային դասագիրք

Օգտագործվող քարտեզներ

1.     Մարդոլորտ և աշխարհի քաղաքական քարտեզ

2.     Աշխարհի բնակչություն

3.     Բնական ռեսուրսներ

4.     Համաշխարհային տնտեսություն

5.     Արդյունաբերություն

6.     Գյուղատնտեսություն

Սովորողը ստանում է դրական թվանշան, եթե կիսամյակի ընթացքում կատարում է նախատեսված բոլոր նախագծերը, որոնք ներկայացվում են սովորողների բլոգներում:
Յուրաքնաչյուր նախագիծ ունի իր կոնկրետ նպատակները և վերջնական արդյուքնում սովորողներին տալիս է տեսական և գործնական գիտելիքներ: Յուրաքանչյուր նախագիծ կազմված է տեսական ու գործնական մասերից և ունի իր կատարման հստակ ժամանակցույցը:

«Մարդոլորտ և աշխարհի քաղաքական քարտեզ» նախագծի նպատակն է սովորողներին ծանոթացների մարդոլորտին՝ մանրամասներով նրա դերը աշխարհագրական թաղաթնում, վեր հանելով կապը այլ ոլորտների հետ: Սովորողների ծանոթացնել հասարակական կյանքի ոլորտներին ու դրա տարածքային կառուցվածքին:

Ծանոթանալ աշխարհի քաղաքական քարտեզին, դրա ձևավորման պատմությանը, ժամանակակից միտումներին: Կարողանալ պետությունների միջև անց կացնել քանակական ու որակական համեմատություններ:

Բնակական ռեսուրսներ

1.     Յուրաքնաչուր սովորող ստեղծում է փոքրիկ քարտեզ որի վրա առանձնացնում է, որևէ ռեսուրսով հարուստ պետությունները:

2.     Յուրաքանչյուր սովորող իր ընտրած երկրի օրինակով փորձում է հաշվել հիմնական ռեսուրսների ապահովվածությունը:

3.     Ինչ կլինի աշխարհում, երբ 50 հետո սպառվեն աշխարհում եղած մի շարք ռեսուրսներ:

Նախագծի բովանդակությունը

1.     Ի՞նչ դեր ունի մարդոլորտը Երկիր մոլորակի կյանքում :

2.     Ինչպե՞ս է մարդոլորտը ազդում աշխարհագրական թաղանթի ոլորտների վրա (յուրաքանչյուր ոլորտի վրա նշել և՛ բացասական, և՛ դրական ազդեցություն):

3.     Նշեք 5 իրադարձություն, որոնք ձեր կարծիքով ամենաշատն են ազդել ներկայիս աշխարհի քարտեզի ձևավորման վրա:

4.     Ձեր ցանկությամբ ընտրեք երկու պետություն և համեմատեք այդ պետությունների քանակական ու որակական ցուցանիշները:

5.     Համեմատել պետությունների կառավարման երկու հիմնական տիպերը նշելով դրանց առավելություններն ու թերությունները, բերելով օրինակներ

Տնային աշխատանք ընտրողների համար-Համեմատել պառլամենտական ու նախագահական հանրապետությունները նշելով դրանց առավելություններն ու թերությունները, բերելով օրինակներ

Նախագիծը նախատեսվում է իրականացնել 8 դասաժամում, որից 6-ը՝ տեսական մաս, 2-ը՝ գործնական: Տնային աառաջադրանք ընտրած սովորողները ստանում են լրացուցիչ առաջադրանքեր:

«Աշխարհի բնակչության» նախագծի նպատակն է սովորողների ծանոթացնել աշխահի բնակչությանը, նրա փոփոխության դինամիկային, տեղաբաշխման առանձնահատկություններին և կառուցվածքին:

Նախագծի բովանդակությունը

1.     Ներակայացնել այն գործոնները, որոնք նպաստում են ժողովորդագրական պայթյունին, յուրաքնչյուր գործոնի դերը ներկայացնել առանձին երկրների կամ տարաշարժջանների օրինակաով:

2.     Յուրաքանչյուրը սովորող մեկ երկրի օրինակով ներկայցնում է տվյալ երկրում բնակչության բաշխման առանձնահատկությունները

3.     Համր քարտեզի վրա սովորողները իրենց ընտարած պայմանական նշաններով ներկայցնում են աշխարհի բնակչության կազը (սեռատարիքային, կրոնական, լեզվական, ռասսայական)

Տնային աշխատանք ընտրողների համար-ուսումնասիրել Մալթուսի և ոսկե միլլիարդ տեսություննները, ներկայացնել սեփական տեսակետը այս տեսությունների վերաբերյալ:

«Բնական ռեսուրսներ» նախգծի նպատակն է սովորողներին ծանոթացնել տարատեսակ բնական ռեսուրսների հետ: Բացահատել աշխարհում դրան բաշխումն ու դրանց դերը մարդու կյանքում:

«Համաշխարհային տնտեսություն» նախագծի նպատակն է սովորողների ներկայացնել համաշխարհային տնտեության տարածքային կառուցվածքը: Բացահայտել տնտեսության վրա ազդող բնական ու հասարակական գործոնների ազդեցությունը: Ծանոթանալ տնտեսական մասանագիտակցման էությանը:

Համաշխարհային տնտեսություն

Յուրաքնյուր սովորող մեկ երկրի օրինակով բացահայտում է տնտեսության վրա ազդող բնական և հասարակական գործոնները

Բնական գործոններ

1.     Աշխարհագրական դիրք

2.     Ռելիեֆ և բնական պայմաններ

3.     Բնական ռեսուրսներ

Հասարակական գործոններ

1.     Բնակչության թիվ

2.     Բնակչության կազմ

3.     Հարևան պետություններ

Համաշխարհային արդյուանբերություն
«Համաշխարհային արդյունաբերություն» նախագծի նպատակն է սովորողների ներկայացնել համաշխարհային տնտեության տարածքային կառուցվածքը: Բացահայտել արդյուանբերության վրա ազդող բնական ու հասարակական գործոնների ազդեցությունը: Ծանոթանալ տնտեսական մասանագիտակցման էությանը:

Համաշխարհային արդյունաբերություն

Յուրաքնյուր սովորող մեկ երկրի օրինակով բացահայտում է արդյունաբերության  վրա ազդող բնական և հասարակական գործոնները

Բնական գործոններ

1.     Աշխարհագրական դիրք

2.     Ռելիեֆ և բնական պայմաններ

3.     Բնական ռեսուրսներ

            Հասարակական գործոններ

1.     Բնակչության թիվ

2.     Բնակչության կազմ

3.     Հարևան պետություններ

Համաշխարհային գյուղատնտեսություն
«Համաշխարհային գյուղատնտեսություն » նախագծի նպատակն է սովորողների ներկայացնել համաշխարհային տնտեության տարածքային կառուցվածքը: Բացահայտել գյուղատնտեսության վրա ազդող բնական ու հասարակական գործոնների ազդեցությունը: Ծանոթանալ տնտեսական մասանագիտակցման էությանը:


Համաշխարհային գյուղատնտեսություն

Յուրաքնյուր սովորող մեկ երկրի օրինակով բացահայտում է գյուղատնտեսության  վրա ազդող բնական և հասարակական գործոնները

Բնական գործոններ

4.     Աշխարհագրական դիրք

5.     Ռելիեֆ և բնական պայմաններ

6.     Բնական ռեսուրսներ

            Հասարակական գործոններ

4.     Բնակչության թիվ

5.     Բնակչության կազմ

6.     Հարևան պետություններ

Կարդալ ավելին